Qanday qilib bolalarni kuch-quvvatga o'rgatish mumkin?

Bolalar og'irliklarni ko'tarishlari kerakmi? Agar shunday bo'lsa, qancha va qanchalik tez-tez? Bu juda ko'p ota-onalar o'z farzandlari uyushgan sportga aylanishlarini so'rashlari mumkin. Sport bilan shug'ullanadigan bolalarning aksariyati rasmiy kuchlarni o'qitishga hojat yo'q, lekin agar boradigan bo'lsalar, ularning xavfsizligini ko'tarish va shikast etkazish yoki ortiqcha foydalanishni kamaytirish uchun ba'zi ko'rsatmalar mavjud.

AQShning Sport tibbiyoti kolleji (ACSM), Amerika pediatriya akademiyasi (AAP) va Milliy quvvat va shamollatish assotsiatsiyasi (UQAJ), bolalarning tegishli ravishda yaratilgan va malakali nazorat qilinadigan kuch tayyorlash bo'yicha dasturlarda ishtirokini qo'llab-quvvatlaydi.

Bolalar uchun og'irliklarni ko'tarishning ayrim afzalliklari mushaklarning kuchini va chidamliligini oshirish, tana tuzilishini saqlash va sport samaradorligini oshirishga yordam beradi.

Bolalar uchun kuch-quvvat o'quv dasturlarini ishlab chiqishda bolalar nafaqat kattalargina emasligini yodda tutish muhimdir. Ular anatomik, fiziologik va psixologik jihatdan juda boshqacha va noyob ehtiyojlarga ega. Kattalar kuchini oshirish bo'yicha ko'rsatmalar va ta'lim falsafalari bolalar uchun qo'llanilmasligi kerak. Og'irlikni ko'taradigan har bir kishi kuch-quvvat ta'limining xavf-xatarini va foydasini tushunib yetishi kerak bo'lsa-da, yosh bola mushaklarning ta'sirini chuqurroq tushunishi kerak. Kattalar bolalarning hayot davomida zavqlanishiga yordam berishlari va ularga qanday qilib xavfsiz tarzda mashq qilishlari va ortiqcha jarohatlardan qochishlariga yordam berishlari kerak. Eng muhimi, bolalarda rivojlanayotgan ogohlantiruvchi dasturni kuch bilan ta'minlash va sog'lom turmush tarzi uchun ijobiy munosabatni ko'rsating.

Umuman olganda, agar 7- va 8-yoshli bolalar uyushgan sport va tadbirlarda ishtirok etishga tayyorgarlik ko'rayotgan bo'lsa (masalan, kichkina ligada beysbol yoki gimnastika), unda ular kuch-qudratning bir turiga tayyordirlar.

Bolalar uchun majburiy o'qitish metodikasi